Pedagogia Social 1

Tan amplio como lo social

La explicación de lo social debiera contar con la implicación de múltiples agentes socializadores, no obstante aquí nos atañe más concretamente el papel otorgado a la educación, entendiendo esta como crisol de todos los atenuantes implicados en el papel de aprender a ser. La busqueda de una inserción efectiva de las personas en sus sociedades requiere de la acción del pedagogo como canalizador de todas esas influencias derivadas de lo social, de las exigencias que esta impone a sus individuos útiles y, por ende, valiosos. Se entiende esta labor como ardua: hablo de tener conocimientos técnicos suficientes como para poder discernir lo deseable o valioso de lo que no lo es, ya que nuestra labor no se puede limitar exclusivamente a la reproducción de realidades inmutables. Esto implica una labor de construcción por nuestra parte: la reflexión sobre el conocimiento ha de empezar siempre en la célula ínfima del tejido social, el individuo. Poder anhelar al cambio social desde la construcción individual. Si podemos inculcar la reflexión (que no nuestros anhelos personales), la crítica razonada (que no nuestras preferencias ideológicas) y la capacidad de dialogar escuchando al otro (que no la obcecación en nuestra gran verdad), podremos hablar de pedagogía social. Esa es nuestra labor. Tan amplia como lo social.


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